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摘要:
一、研究背景 中学教师信息素养状况关系到中等教育的信息化水平,关系到中学生信息素养的提高,也关系到教师自身的专业发展。影响教师信息素养的因素是多方面的,需要从不同的层次不同的角度进行分析,以发现问题,分析原因,寻找更好的解决途径。本文针对山东省沿海地区城乡各级别的中学学科教师进行调查,探讨中学教师信息获取的方式有哪些?对多媒体素材的编辑处理水平怎样?在教学中怎样使用信息技术?
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文献信息
篇名 中学教师信息素养状况调查研究——以山东省日照市为例
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 教师信息素养 中学教师 山东省 调查 日照市 学生信息素养 信息化水平 多媒体素材
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓飞 曲阜师范大学信息技术与传播学院 42 139 5.0 10.0
2 马秀峰 曲阜师范大学印刷学院 142 805 15.0 25.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师信息素养
中学教师
山东省
调查
日照市
学生信息素养
信息化水平
多媒体素材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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