成果展示方法指导课的教学误区

• 作者: 杨绍顺
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 展示方法 活动成果 指导课 教学误区 综合实践活动 学生实际 活动过程 课堂指导
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学指导
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G633.34
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动成果展示方法指导课，是综合实践活动过程中，为了帮助学生更好地展示自己的研究成果而开展的课堂指导活动。综合实践活动成果展示指导课，不同于学科课程一般的技能、方法指导课，不能将它上成系统的“综合实践活动成果展示方法”的传授课。它的课堂教学，应当借助学生的具体主题活动情境、结合学生实际的活动过程来进行。整个课堂教学流程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨绍顺		4	0	0.0	0.0