拼音速记的教学思考与尝试

• 作者: 陈琼华
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 文学
• 关键词: 速记 速符 技能 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 111-114
• 分类号: I206
• 字数: 5391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2011.02.043

摘要

作为一种采集信息、争取时间、讲求速度、提高效率的现代化书写技术,速记正在越来越广泛地波接受和应用,特别是在秘书、法律、传媒等行业.但速记在我国的发展仅有100多年的历史,其发展趋势初见端倪.而且,作为另外一种文字符号的学习,其艰巨性可想而知.因此,对速记这一门课程的讲授就需要不断地在实践探索中追求完善.如何激发、保持与发展学生的学习兴趣,怎样在教学中改进和采取有效的方法以不断磨砺学生意志,帮助其巩固和提高学习效果,这是在速记教学中应该思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼华	广东揭阳职业技术学院数计系	3	1	1.0	1.0