巧妙得当助力拼音教学

• 作者: 陈晓葵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 拼音 教学 小学生
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音不仅是小学生学习汉字必备的工具,还是小学生学好语文的基础.拼音本身就是一种抽象的符号,而小学生思考问题往往以形象思维为主,抽象思维较弱.在拼音教学的过程中,倘若教师使用的教学方法不太恰当,那么,整节课堂将变得枯燥乏味.基于此,在汉语拼音教学的过程中,利用多元的教学方法,最大限度地调动学生的学习热情,从而使他们在学好拼音的同时还能健康快乐地成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓葵		1	0	0.0	0.0