作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学的投入与效果不成正比,学生的语文素质低下,已成为当下教育界,特别是广大语文老师的一块心病。立足于新课程标准,着眼于学生的全面发展,开辟语文教学新的途径,创造语文教学新的境界,已迫在眉睫、刻不容缓!
推荐文章
推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
推进自主读写,提高语文素养
初中
语文素养
自主读写
中华文化
加强朗读训练,提高学生语文素养
小学语文
朗读训练
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 泛化读写说训练 提高学生语文素养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文素养 学生 训练 读写 语文教学 新课程标准 语文素质 语文老师
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹达舟 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文素养
学生
训练
读写
语文教学
新课程标准
语文素质
语文老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导