“研赛一体”教研模式的新尝试

• 作者: 王光兆
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研模式 教师专业化发展 教研活动 教学问题 教研员 常规性 有效性 对话
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 各地采风
• 页码范围: 65-66
• 分类号: G428
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

作为教研员，开展和组织教研活动是一项常规性工作，通过教研活动可以加强教师间的交流与对话，解决教师在教学中遇到的困难与问题，促进教师专业化发展。目前，通用技术教研活动大多流于形式，并没有实现真正意义上的研讨，教师对存在的教学问题认识不足，不能提出有效的改进策略。为了提高教研活动的有效性，笔者进了“研赛一体”教研模式的新尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光兆	浙江省金华市教育局教研室	7	4	1.0	1.0