关于数学问题解决的研究

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题解决 思维结构 陕西师范大学 数学知识 继续教育 实践形式 思维框架 模式结构
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G647.25

摘要

《关于数学问题解决思维结构的探析》（孙淑娥、罗增儒,载《陕西师范大学继续教育学报》，2000年3月） 所谓思维模式或思维模式结构是内化于人脑中具有特定知识内容的“思维框架”．它既是实践形式结构的内化，又是对客体结构的映射，而思维方式是数学知识与主体认知长期相互作用的结果。