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摘要:
学科课程资源是指形成学科课程的要素来源以及实施学科课程的直接条件,并渐渐成为了一种最重要、最具开发潜力和价值的资源。它的表现形式多样,通常以开发性思维引导学生自主拓展延伸学习,充分利用网络途径,开发资源,培养激发学生的自身能力与素质教育。
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利用方案
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跨学科
主题性学习
评价机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学科主题学习资源的开发
来源期刊 岱宗学刊:泰安教育学院学报 学科 教育
关键词 学科课程 主题学习资源 开发原则
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 86-87
页数 分类号 G642
字数 3517字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘巧琴 曲阜师范大学音乐学院 7 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2017(3)
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研究主题发展历程
节点文献
学科课程
主题学习资源
开发原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岱宗学刊-泰安教育学院学报
季刊
chi
出版文献量(篇)
463
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2
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1020
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