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摘要:
在中学地理教学中,兴趣教学的地位显得尤为重要.心理学认为:兴趣是诱发学习积极性和自觉性的内部动因,而兴趣教学这种方式,以心理学为依据,在传授知识的过程中,根据不同的教学内容,不断变换教学方法,使学生产生新鲜感,即新颖效应.
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新课程理念下如何培养学生学习地理的兴趣
新课程理念
学生学习
地理
兴趣培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何培养学生学习地理的兴趣
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 好奇心 创新思维能力 学习动机
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 情感教学
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
好奇心
创新思维能力
学习动机
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期刊影响力
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