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摘要:
课堂是学习的场所,是教师运用智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的生机和活力,营造生动活泼氛围的学习乐园。有的老师视为地狱,有的老师视为天堂。有的课堂,学生学得兴趣盎然,时而眉飞色舞,时而屏息凝神,学习是美的享受。
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语文
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主体地位
愉悦氛围
如何让地理课堂充满生机和活力
激趣
激趣
趣味
有趣
让语文课堂充满活力
语文课
课堂
活力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂如何充满生机和活力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 美的享受 学习 创造力 老师 教师 学生
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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1 边秀芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
美的享受
学习
创造力
老师
教师
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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