浅谈课程改革实施中的误区

• 作者: 朱学苗
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 误区 新课程标准 数学教学 教学过程 课堂教学 理论学习 教学理念
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G423.07
• 字数: 2220字
• 语种: 中文

摘要

目前．新一轮课程改革正如火如茶的进行着．新课程标准的推出为教学改革指明了方向．也给我们带来了全新的教学理念．通过近一阶段的理论学习．笔者对自己的课堂教学和以往观摩的公开课进行了反思．发现由于缺乏理论指导和有效经验．我们在教学过程中出现了种种误区．在这里仅从数学教学中列举几例与各位同仁探讨．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱学苗		2	0	0.0	0.0