职校英语教学中学生评价主体多元化

• 作者: 冯茜
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于长期受"应试教育"的影响,职校英语教学学生评价出现了一些问题,这些问题或多或少地影响了职校英语教育教学,阻碍了职校英语教学的正常发展,甚至成为整个职业教育课程改革推行的重大障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯茜		2	0	0.0	0.0