我国农村移民地区留守儿童教育现状研究——以甘肃省山丹县移民区为研究对象

• 作者: 吴玉兵 王彦龙
• 来源期刊: 福建论坛（社科教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 移民地区 留守儿童 教育现状 特征
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 文化·社会
• 页码范围: 84-85
• 分类号: C915
• 字数: 3623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6847.2011.02.036

摘要

通过问卷调查、家庭入户访谈等方式,在对甘肃省山丹县移民区的留守儿童教育现状进行的调查中发现,农村移民地区留守儿童与普通留守儿童在家庭状况及监护、学习、安全及心理、日常生活及课外活动等六个方面存在差异.留守群体规模大,流动性较强,亲属网络狭小,学习、生活压力较大是移民地区留守儿童在教育问题上呈现的主要特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦龙	河西学院中文系	2	1	1.0	1.0
2	吴玉兵	天津师范大学政治与行政学院	2	1	1.0	1.0