对军队卫生管理专业任职教育案例教学的思考

• 作者: 李婷 陈千 马玉琴
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生管理 任职教育 案例教学 自主性
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 193-194
• 分类号: R197.32
• 字数: 1656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9985.2011.02.046

摘要

提升任职教育案例教学的自主性,是提升卫生管理专业教学质量的一个重要途径.实践中受传统教与学的思想束缚,加上案例设计缺乏"同课异构",影响了教学的自主性效果.为此,应转变教学管理者、实施者和学习者的观念,倡导以学员为主体的教学理念;加强案例建立过程中的系统性设计,实现按学情施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉琴	第二军医大学卫生勤务学系军队卫生事业管理研究所	78	683	15.0	20.0
2	李婷	第二军医大学卫生勤务学系军队卫生事业管理研究所	59	402	12.0	17.0
3	陈千	第二军医大学卫生勤务学系军队卫生事业管理研究所	31	173	8.0	11.0