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摘要:
目的 通过心电图案例教学法,实现课程教学理论与实践的高度统一,提高学生的学习兴趣,使学生易懂易记,迅速提高心电图阅读分析能力.方法 将2007级医学影像技术学专业的1、2班的学生随机分成两组,对照组采用传统教学法,试验组采用心电图案例教学法,比较两组学生的看图分析能力,对两组学生发放调查问卷,以了解其对案例教学法的效果评价.结果 案例教学法比传统教学法更直观、生动,试验组的理论、看图分析能力要高于对照组.结论 采用案例教学法,学生的学习兴趣高于传统教学法,增强了看图分析能力,提高了课堂知识吸收率,教学效果更好.
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文献信息
篇名 心电图案例教学法应用实践
来源期刊 青岛医药卫生 学科 医学
关键词 心电图 案例教学法 教学效果
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 卫生教学
研究方向 页码范围 160,封3
页数 分类号 R540.41-4
字数 2695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-5571.2011.02.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴淑华 1 6 1.0 1.0
2 邱琼华 1 6 1.0 1.0
3 陈碧瑕 1 6 1.0 1.0
4 王素华 1 6 1.0 1.0
5 陈智晓 1 6 1.0 1.0
6 林兴达 1 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心电图
案例教学法
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青岛医药卫生
双月刊
1006-5571
37-1249/R
大16开
山东省青岛市李沧区浮山路1号甲
1978
chi
出版文献量(篇)
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