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摘要:
教师作为一名课程资源的开发者,教学过程的组织者,学生学习的引导者.肩负着课程资源的整合和拓展的艰巨任务.而在实际教学中有些教师在开发拓展课程资源上更容易走进一些误区。例如:拓展的课程资源内容不切合实际.贪多求全,致使学生应接不暇;
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文献信息
篇名 英语课程资源拓展之我见
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 英语课程资源 教学过程 实际教学 资源内容 开发者 组织者 引导者 教师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G428
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研究主题发展历程
节点文献
英语课程资源
教学过程
实际教学
资源内容
开发者
组织者
引导者
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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