基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从坚持分级教学、构建立体语言学习模式、组合多型课程设置以及建立综合学业评估体系四个方面,进行了加强大学英语教学团队建设,全面提高英语教学质量的研究。
推荐文章
大学英语教学质量评估体系研究
大学英语教学
教学水平
评估
地方高校大学英语教学团队建设现状的思考
大学英语教学改革
英语教学团队
团队建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 加强大学英语教学团队建设全面提高英语教学质量
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 大学英语 教学团队 教学质量
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 5-6
页数 分类号 G642
字数 4192字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋芳 北京信息科技大学外国语学院 15 46 3.0 6.0
2 张敏 北京信息科技大学外国语学院 14 25 3.0 4.0
3 滕义莲 北京信息科技大学外国语学院 9 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
教学团队
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
论文1v1指导