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摘要:
通过对学生瑜伽课程的讲授,认为情景引导法、语言讲解与直观示范相结合法、纠错法、以身带动法、趣味学习法、评价激励法、分层次教学法等可以激发学生学习的积极性,对学生进行终身瑜伽锻炼起到良好的促进作用。
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高等职业院校
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文献信息
篇名 高等职业院校瑜伽选项课教学方法初探
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 高等职业院校 瑜伽 教学方法
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G806-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柏淑艳 通辽职业学院体育学院 15 20 2.0 4.0
传播情况
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业院校
瑜伽
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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