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摘要:
语文教学的最终目的之一是生成学生的语文经验。那么在课堂教学中,学生的语文经验是什么?又是怎样生成的?先让我们来看下面的两个教学案例:
推荐文章
如何在语文教学中培养学生"说"的能力
语文教学
学生
能力
培养
关于小学语文教学中"说语文"的实践与思考
小学语文教学
'说语文'
实践与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生语文经验生成例说
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 语文经验 学生 语文教学 课堂教学 教学案例
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡湘梅 18 27 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文经验
学生
语文教学
课堂教学
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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