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摘要:
根据分析,我们认为独立学院人才培养模式改革应当以强化学生的实践能力为目标,通过顶层设计,在确保学生掌握必备的专业基础理论知识的基础上,增加试验、实训的内容,不断强化实践环节,以提高学生的实践能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 人才培养模式改革的实践与探索
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 人才培养模式改革 实践能力 基础理论知识 独立学院 顶层设计 实践环节 学生 实训
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G728
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱迪 江苏省常州大学怀德学院 4 7 2.0 2.0
2 周开扬 江苏省常州大学怀德学院 2 0 0.0 0.0
3 吴建成 江苏省常州大学怀德学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养模式改革
实践能力
基础理论知识
独立学院
顶层设计
实践环节
学生
实训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
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