作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
为进一步推进灾区初中英语教学,2010年“星巴克园丁”成都市地震重灾区初中英语教师培训项目组对各灾区的师资配备、资源配置以及新课改的实施情况进行了调查,文章在总结调查结果的基础上,分析了灾区新课改对课堂教学的促进和加重学困生比例的问题,并就此在提高师资、关注学困生及新理念和具体教学结合三方面提出了对策和建议。
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文献信息
篇名 2010年成都市地震重灾区初中英语新课标实施现状调查与建议
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 成都地震重灾区 初中英语教学 新课标 调查
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 107-110
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟磊 成都大学外国语学院 8 33 4.0 5.0
2 黄曦 成都大学外国语学院 25 41 3.0 6.0
传播情况
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2009(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
成都地震重灾区
初中英语教学
新课标
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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