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有效培养古诗词自主鉴赏能力的三步策略
有效培养古诗词自主鉴赏能力的三步策略
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摘要：
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小学古诗词教学的三步法
古诗教学
师生互动
鉴赏同步
例谈学生自主鉴赏古诗词
自主鉴赏
四步法
古诗词
如何提高小学生的古诗词鉴赏能力
古诗词
能力
欣赏
意境
高中语文古诗词鉴赏教学策略思考
高中
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古诗词鉴赏
教学策略
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文献信息
| 篇名 | 有效培养古诗词自主鉴赏能力的三步策略 | ||
| 来源期刊 | 阅读与鉴赏（中旬刊） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | 阅读教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-22 | |
| 页数 | 分类号 | G634.3 | |
| 字数 | 4871字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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