基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2001年暑期,在内地校长们熟知的北京大兴国家教育行政学院的报告厅里,新一轮基础教育课程改革的通识培训正在进行.在现场黑压压的各省教育行政、教研部门的负责人和骨干教师中,有两位悄悄来客-他们是来自香港教育局总课程发展主任李栢良先生和他的一位同事.与内地几乎同步,进入新世纪,香港也开始着手启动新一轮的基础教育课程改革.
推荐文章
课程改革改了什么
课程改革
研究教法
农村语文教育
从“厌”学到“乐”学
乐学
厌学
高中数学
兴趣
一个思考:在东日本大地震5年后我们从自然灾害中学到什么?
自然灾害
地震
易损性
缓解
安全指数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 携手共进-从香港课程改革中我们能学到什么
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 高中课程改革 香港教育 课程发展 实践性课程 通识教育 专家交流 学生学业评价 香港同行 基础教育课程改革实验 核心课程
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中课程改革
香港教育
课程发展
实践性课程
通识教育
专家交流
学生学业评价
香港同行
基础教育课程改革实验
核心课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
论文1v1指导