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摘要:
阐述了高校"大学计算机基础"教学中存在的以下问题:一是教学中教学内容较多,学时安排偏少;二是中学教育差异,导致学生入学时参差不齐;三是沿袭传统教学模式,学生动手能力差等.针对当前"大学计算机基础"教学中存在的问题,提出了要在教学中实施分级教学,以改变传统的教学模式;深化实践教学,鼓励学生自主创新等改革对策.分析了网络辅助教学在教学改革的优势地位,利用网络平台引导学生自主学习,实现"教"和"学"有效互动.通过对我校非计算机专业大学计算机基础教育的教学实践,探索出了一套有针对性的、行之有效的改革办法,以期对当前面临的问题提供参考和借鉴.
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文献信息
篇名 高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践
来源期刊 重庆工商大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 非计算机专业 分级教学 教学模式 课程改革
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 322-326
页数 分类号 G424
字数 5425字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-058X.2011.03.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光利 重庆邮电大学生物信息学院 23 179 8.0 12.0
2 代小红 重庆工商大学学术期刊社 17 127 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
非计算机专业
分级教学
教学模式
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆工商大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-058X
50-1155/N
16开
重庆市南岸区学府大道21号
1983
chi
出版文献量(篇)
3397
总下载数(次)
6
总被引数(次)
14776
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