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摘要:
标准化病人是医学教育的重要研究课题之一。自2007年起,武汉大学探索学生标准化病人(SSP)的培训并应用于临床基本技能教学和客观结构化考试(OSCE)中,已经取得了显著的效果。本文论述了SSP的招募、选择、培训的具体方法及其优缺点。实践证明,SSP不仅在临床教学和考核中具有独特的优势,而且随着SSP培训方法的日趋成熟,必将促进SSP在医学教育中的广泛应用。
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护理教育
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文献信息
篇名 学生标准化病人的培训与思考
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 学生标准化病人 培训 思考
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 581-583
页数 分类号 R-42
字数 4940字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王璐 武汉大学人民医院教学办公室 65 352 9.0 17.0
2 朱俊勇 武汉大学人民医院教学办公室 48 353 9.0 16.0
3 王燕霞 武汉大学人民医院教学办公室 14 95 6.0 9.0
4 杨劲 武汉大学人民医院教学办公室 8 48 5.0 6.0
5 许斌 武汉大学人民医院教学办公室 44 207 8.0 13.0
6 钟翠云 武汉大学人民医院教学办公室 7 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生标准化病人
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思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
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5406
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13
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22931
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