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摘要:
从目前各校的现实情况来看,品德学科大多是由语文、数学等科目的教师兼教的。所以,让这些老师们去通读并研究全套的品德教材,从时间和精力上来说,是不大可能完成的。因此,在探究品德课同一主题"螺旋上升"的实践中,教师间的合作和分享是至关重要的。
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关键词云
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文献信息
篇名 品德学科相同主题“螺旋上升”教学例谈
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 品德课 学科 教学 教师 语文 数学 教材 老师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈慧 4 6 2.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
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品德课
学科
教学
教师
语文
数学
教材
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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