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摘要:
新课改倡导“自主、合作、探究”的学习模式,并明确要求学校要开展合作式学习。近几年,我在课堂教学中采取了合作的教学模式,将全班学生分成若干小组,进行恰当的组织和有效的调控.并在课堂教学中以“个人自学”“小组合作”“班级合作”为基本的教学模式,通过师生之间、学生之间的多边互动,愉快地完成任务。
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文献信息
篇名 课堂合作学习操作“五环节”
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 课堂合作学习 操作 教学模式 课堂教学 合作式学习 学习模式 小组合作 个人自学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 73-73
页数 分类号 G642.4
字数 1450字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂合作学习
操作
教学模式
课堂教学
合作式学习
学习模式
小组合作
个人自学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
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