他从自卑中走出——心理辅导日记

• 作者: 耿婷
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导 日记 自卑 参与学习 心理学研究 积极主动 学生 上进心
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

教育是一门艺术,教之道,贵在找准契机开发学生的潜能。教育心理学研究早已证明,适当的表扬和鼓励,可以激发学生的自尊心和上进心。要让学生做学习的＂主人＂,必须以正面鼓励为主,适度加压为辅,鼓励每一位学生积极主动地参与学习。对学生,追求知识,我愿是大海;引导教诲,我愿是春风。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿婷		5	2	1.0	1.0