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摘要:
文章概括叙述了语用学的由来、内容、定义及语用学的主要理论,即言语行为理论,间接言语行为理论,会话含意理论,礼貌原则;提出大学英语教学要融入语用知识,加强学生语用意识,避免语用失误的出现,提高学生的语用能力.
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文献信息
篇名 语用理念下的外语教学
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 语用学 语用学理论 语用知识 语用能力
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 分类号 G642
字数 2657字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩曙光 辽宁工程技术大学外语系 7 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语用学
语用学理论
语用知识
语用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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