构建地理知识认知模型,提高学生读图析图能力

• 作者: 李巧芳
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 地理知识 读图能力 认知模型 地理事物 心理地图 解题思路 思维方法 分析模型 知识迁移能力 因果关
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】在高三地理复习最后阶段,大多数学生感觉考题的图像十分新颖,图像陌生度很高,不知从何下手,脑子出现一片空白(其实是看不懂)、及结果答不全甚至答非所问(其实是解题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧芳		1	0	0.0	0.0