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摘要:
《数学课程标准》的出台,给数学教学注入了新鲜的血液,同时。也对数学教师提出了挑战。人的主体性是在活动中生成和发展的,学生在学校的主要活动是学习活动,因此,新课程标准下的数学课必须优化学生的学习环境.体现学生的主体性,培养学生自主学习能力和创新能力。故笔者想在此谈谈在教学中如何培养学生的自主学习能力。
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文献信息
篇名 如何培养学生自主学习能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生的主体性 自主学习能力 培养 《数学课程标准》 数学教学 人的主体性 新课程标准 数学教师
年,卷(期) jxjyzhb-c_2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号 G421
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体性
自主学习能力
培养
《数学课程标准》
数学教学
人的主体性
新课程标准
数学教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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