低年级“估计”教学心得点滴

• 作者: 滕淑波
• 来源期刊: 黑龙江教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学心得 低年级 估计 学生引导 教材内容 启蒙教学 价值趋向 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 本刊重大选题报道
• 页码范围: 24-24
• 分类号: G633.302
• 字数: 1147字
• 语种: 中文

摘要

在低年级的启蒙教学中，学生对估计的认识还不是很到位，很多同学认为估计就是猜一猜。如何把学生引导到一种有价值趋向的估计思路上来，是我在教学过程中常思索的一个问题。我在教学实践中，注意结合教材内容随机切人估计的教学，做到有估计的内容就要想估计的方法，慢慢地形成一种主动估计的习惯，先估计一下大约是多少，然后再实际去量一量、算一算，看看我的估计和实际差多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕淑波		2	0	0.0	0.0