唤醒与激发职校行为异化学生转化的实践研究

• 作者: 黄安全
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行为异化 转化 实践研究
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 20-22,30
• 分类号: G4
• 字数: 3999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2011.23.008

摘要

通过对职校行为异化学生转化的实践研究,弄清与把握学生的行为习惯现状,找准帮助学生转化的着力点,唤醒与激发职校行为异化学生的内在需求,初步构建起以关注学生内在需求为出发点的职校德育工作新模式,形成有效的职校生转化的教育策略,增强职校德育工作的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄安全		3	1	1.0	1.0