浅议影响教学实效性的教师因素

• 作者: 方芳
• 来源期刊: 重庆电力高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课 教学实效性 教师因素
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学论坛
• 页码范围: 29-30,61
• 分类号: G645.1
• 字数: 2850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8032.2011.04.012

摘要

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校思想政治理论课程体系中学分最高、学生兴趣较低、教学难度较大、发展较快的一门课程。本文以该课程为例,从教师因素着手,对当前影响该课程教学实效性的原因进行分析,以期更好地增强该课程的教学实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方芳	周口师范学院思政部	19	46	3.0	6.0