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摘要:
在学生中开展心理健康教育,是学生健康成长的迫切需要。心理健康教育要立足于教育,重在指导。在日常教学中,对少数有心理障碍的学生需要从“心”开始,走进学生心里,为学生打开心灵之窗。能否走进学生心里,关键取决于教师是否真正“以学生为本”,关爱、倾听、尊重、理解是最起码的条件,只有这样,教师才能得到学生的敬重和亲近,“亲其师信其道”的效果才能显现出来。
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彰显个性
内容分析
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文献信息
篇名 重在打开学生的心灵之窗
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生健康 心灵 心理健康教育 “以学生为本” 日常教学 学生需要 心理障碍 “心”
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G478
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1 游长禄 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生健康
心灵
心理健康教育
“以学生为本”
日常教学
学生需要
心理障碍
“心”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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