实现小学语文高效课堂的尝试

• 作者: 宋丽华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 小学语文 教学有效性 教学目标 听说读写 知识 备课 课前
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 37-37
• 分类号: G42
• 字数: 1235字
• 语种: 中文

摘要

一、课前充分备课，瞄准教学目标 教学目标的有效性是课堂教学有效性的重要前提。有效的教学目标首先要求是准确和明确。在一篇课文中，哪些知识只要一般了解，哪些知识需要理解并会运用，要着重训练听说读写中哪一项能力，应达到什么程度等等，都应尽量细化，明确到位。同样，