例谈劳动技术课的情感导入

• 作者: 彭俪
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动技术课 导入设计 情感疏导 教学过程 其他学科 冲击波 兴奋剂 六年级
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（3）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.93

摘要

英国学者罗素认为：在教学过程中，教师“应当是引火线、冲击波、兴奋剂”。与其他学科一样，劳动技术课的导入设计，也应特别注意对学生进行情感疏导。 例如，教学六年级《缝纽扣》一课时，教师事先通知学生带好缝衣针、两眼扣、四眼扣、碎布一块、线团一个、小剪刀一把。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭俪		3	0	0.0	0.0