课改：摆脱“高耗低效”的梦魇

• 作者: 周一贯
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课改 基础教育课程改革 小学语文教学 梦魇 低效 实践探索
• 年，卷（期）: xxywjx_2011,（4）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

我国第8次基础教育课程改革，历经十年的实践探索，积累了丰富的经验。我们欣喜地看到了小学语文教学正在发生着一系列深刻而又广泛的变化。笔者认为，大而论之，课改起码在以下五个方面给小学语文教学带来了深刻的变革和巨大的进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周一贯	浙江绍兴鲁迅小学教育集团	56	4	1.0	1.0