山区小学语文课堂高耗低效的现状与解决策略初探

• 作者: 陈文应
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 有效教学 解决策略 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的不断向前推进对课堂的有效性提出了更高的要求.从小学语文课堂高耗低效的现状分析并就此提出解决策略,向课堂要效益.