构建全员、全过程、全方位育人模式的实践探索

• 作者: 冯硕 张蕾
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 全员 全过程 全方位 育人
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 政·史·地
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G718.5
• 字数: 2594字
• 语种: 中文

摘要

以人为本是科学发展观的核心,坚持以学生为本,全员、全过程、全方位育人,不仅是贯彻落实科学发展观的具体要求,也是加强大学生思想政治教育的重要举措,是在高校建设过程中必须树立的核心办学理念.我们在大力推进教育教学改革的同时,围绕树立"全员育人"的理念,构建全过程、全方位的育人体系进行了积极探索和实践,强化认识,创新机制,把为学生创造良好的成才环境落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯硕		8	2	1.0	1.0
2	张蕾		8	3	1.0	1.0