留守儿童心理弹性与社会支持关系的调查研究

• 作者: 许松芽
• 来源期刊: 集美大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 心理弹性 社会支持
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 60-62
• 分类号: G445
• 字数: 3387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2011.03.019

摘要

采用问卷法,比较留守儿童和非留守儿童在心理弹性和受到社会支持的差异,考查留守儿童心理弹性和受到社会支持的现状,分析留守儿童的心理弹性与社会支持的关系。结果表明：（1）非留守儿童在心理弹性的积极认知维度和社会支持的工具性支持维度上的得分均显著高于留守儿童;（2）广西桂林的留守儿童社会支持总维度和各维度的得分都显著高于福建泉州的留守儿童的得分;（3）农村学校的留守儿童在心理弹性的目标专注、人际协助、积极认知维度的分数低于乡镇、县城的学校的留守儿童的分数;（4）高、低心理弹性留守儿童在社会支持上存在着极其显著的差异;（5）心理弹性与社会支持之间存在极其显著的正相关;（6）社会支持对心理弹性具有显著的预测作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许松芽	泉州师范学院教育科学学院	9	65	3.0	8.0