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摘要:
【正】对美术基础课教学,大家有这么一个共识:专业素质和能力的培养是美术基础课教学的目的。但具体为哪些方面的能力和素质,教学的重心在哪里?像许多看似明了的共识一样,这一共识也隐藏着许多隐晦不明的东西,需要教师进一步明
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训练方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 素描教学目标再认识
来源期刊 教师博览:科研版 学科 文学
关键词 素描教学 基础课教学 素描训练 静物素描 视知觉 客观再现 视觉思维 视觉艺术 几何构造 艺术风格
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 J214
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘寨民 1 0 0.0 0.0
2 余国红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素描教学
基础课教学
素描训练
静物素描
视知觉
客观再现
视觉思维
视觉艺术
几何构造
艺术风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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0
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