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摘要:
课程教学质量的优劣取决于教材、教学方法和教师水平等方面,教学方法对于课程教学质量尤为重要。在《水工混凝土结构》课程教学中,通过采用角色扮演和配筋模型两种教学方法,取得了很好的教学效果。
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文献信息
篇名 高职《水工混凝土结构》课程的创新教法
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职 水工混凝土结构 教学方法 角色扮演法
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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高职
水工混凝土结构
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