初中阶段读图能力的心理过程及理论基础初探

• 作者: 陈小祥
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中阶段 读图能力 心理 理论
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 176-177
• 分类号: G633.55
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段学生的读图能力的心理过程是怎样的，读图能力的理论有哪些？研究并阐述这些问题对于教师研究地理学习是有益的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小祥		5	0	0.0	0.0