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中学英语课堂教学方法刍议
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摘要：
新的课程标准要求教师在课堂教学中要关注每一位学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。随着社会的信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出。因此，在新的课程形式下如何采用多种多样的教学方法，提高学生的英语成绩是广大教育工作者所面临的具有战略意义的教学任务和目标。
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浅谈优化中学英语课堂教学的途径
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简析中学英语课堂教学模式创新
中学英语
课堂教学模式
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中学英语课堂教学内容的相关性探讨
相关性原则
英语课堂
关联
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 中学英语课堂教学方法刍议 | ||
| 来源期刊 | 长安学刊：哲学社会科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学英语 课堂教学 方法 刍议 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 134-135 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
课堂教学
方法
刍议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长安学刊
主办单位：
陕西省社会科学院长安文化研究中心
陕西省写作学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
陕西省西安市小寨西路119号中共陕西省委
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3295
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