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摘要:
均衡发展本身就是一个教育发展理念问题,是一种教育发展观,是科学发展观在教育领域的具体化。能否实现均衡发展,首先还是观念问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 均衡发展是教育工作的基本价值取向
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 均衡发展 教育工作 教育发展观 价值 科学发展观 教育领域
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专栏
研究方向 页码范围 54-56
页数 分类号 G521
字数 3932字 语种 中文
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1 黄俭 34 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
均衡发展
教育工作
教育发展观
价值
科学发展观
教育领域
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
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1060
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