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摘要:
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让学生成为语文课堂的主人
学习兴趣
轻松和谐
自主探究
实践
新形势下怎样让学生成为语文课堂真正的主人
主动权
自主探究
多元化评价
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
"自主互动"让语文课堂成为学生的乐园
自主互动
小学语文
乐园
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生成为课堂的主人——浅谈“同乐教学”在语文课堂中
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 语文课堂 学生 教学 主人 课堂讲授 实验教师 孩子 学校
年,卷(期) jljyc_2011,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁丹枫 2 2 1.0 1.0
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节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
学生
教学
主人
课堂讲授
实验教师
孩子
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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