有意识的言语输出——显性知识作用于隐性知识发展的途径

• 作者: 陈亚平
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 显性知识 隐性知识 有意识的言语输出
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 61-65
• 分类号: H09
• 字数: 5293字
• 语种: 中文

摘要

文章运用巴尔斯的全局工作空间理论和安德森的技能学习理论,提出有意识的言语输出是二语显性知识作用于隐性知识系统的途径.实验通过比较受试接受有意识的输出训练前后对目标语言形式的使用情况来检验该论点,结果发现实验组在对目标形式意识显著减少的情况下明显提高了正确使用率,证明他们对该形式的隐性知识得到了发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚平	北京外国语大学英语学院	21	37	4.0	6.0