《细胞生物学》课堂教学模式改革的探索与实践

• 作者: 孟宪刚 薛林贵 谢放
• 来源期刊: 中国细胞生物学学报
• 关键词: 教学模式 生物工程 细胞生物学 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 826-829
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为了更好地培养学生的能力,必须对传统的教学模式进行改革.针对传统教学模式下生物工程专业细胞生物学教学中学生积极性和主动性不强、缺少综合能力训练内容、作业抄袭、新知识与新进展反映不理想等问题,通过设定合理题目、规定格式和内容、单独报告、择优讲演等方式,利用学生的好胜心理、竞争性和成就感等,提出了新的教学模式.教学实践证明,新的教学模式能够充分调动学生学习的积极性和主动性,提高学生对专业知识的综合与归纳能力、表达演讲能力和电脑使用技能,同时也避免了作业抄袭现象的发生,强化了学生的自信心.另外,也对新模式中存在的问题进行了思考与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛林贵		75	977	14.0	29.0
2	孟宪刚		35	248	10.0	14.0
3	谢放		39	281	10.0	14.0