区域义务教育质量监测与评估的走向与构想

• 作者: 方张松
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 质量监测 义务教育 评估 建设人力资源强国 教育质量 优先发展教育 发展规划纲要 人的全面发展
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G522.3

摘要

党的十七大明确提出了关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也明确提出要把提高质量作为教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。目前，教学评价改革相对滞后，依法治教、科学施教问题突出。因此，建立起一套与现代社会人才培养机制相适应的，为区域、学校提供实施教育健康体检的质量监测与评估体系就显得十分迫切且必要。这对于实现教育资源共享，提供教育质量信息化服务，进而达到教育质量的科学化管理有着重要的价值和深远的意义。